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心理行為訓(xùn)練器材和素質(zhì)教育拓展器材的區(qū)別

分類：行業(yè)新聞
作者：
來源：
 發(fā)布時(shí)間：2020-12-15
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【概要描述】素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)意義

心理行為心理培訓(xùn)

強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
提高青少年的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。
學(xué)會關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通。

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心理行為訓(xùn)練器材和素質(zhì)教育拓展器材的區(qū)別

【概要描述】素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)意義

分類：行業(yè)新聞
作者：
來源：
發(fā)布時(shí)間：2020-12-15
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詳情

　　素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)意義

　　1、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難(difficult)的能力。拓展訓(xùn)練器材標(biāo)準(zhǔn)化、安全性關(guān)乎到培訓(xùn)質(zhì)量，從器材的設(shè)計(jì)、用料、制作工藝及規(guī)格都有著嚴(yán)格的要求。這些工序都須經(jīng)專業(yè)人員進(jìn)行生產(chǎn)安裝。拓展器材拓展訓(xùn)練的所有培訓(xùn)項(xiàng)目都需要借助一定的專用器材，在一種假定的場景模擬中進(jìn)行。每個(gè)項(xiàng)目都是結(jié)合人的身體運(yùn)動結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)及培訓(xùn)目的經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。

　　2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3、提高青少年的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。

　　4、學(xué)會關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通。

　　5、激發(fā)(excite affected)潛能(Potential)，增強(qiáng)自信;學(xué)會感恩，懂得回報(bào)。拓展基地建設(shè)所有高空拓展設(shè)備均采用獨(dú)立雙點(diǎn)雙保護(hù)系統(tǒng)，用戶在使用高空拓展設(shè)備過程中必須懸掛兩條安全繩，每條安全繩分別用一個(gè)鋼鎖系于一條保護(hù)鋼絲繩上，保證兩條保護(hù)鋼絲繩上分別有一條安全繩。

　　6、培養(yǎng)青少年積極的人生觀，從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理(guǎn lǐ)及團(tuán)體互助合作(collaborate)與人相處及互動;

　　7、培養(yǎng)青少年獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力。拓展訓(xùn)練器材廠家從屬于戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)，各種戶外的體驗(yàn)式活動是拓展訓(xùn)練的主要形式，訓(xùn)練的安全是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的必要保證。攀巖墻建設(shè)由數(shù)百塊不到1平方米的巖板組裝而成。可以將巖板組裝成攀登難度不同的傾斜度，如俯壁、屋檐、直壁等在大自然中見得到的各種巖石狀態(tài)，固定在支架上，營造出各種的空間造型。

　　對青少年心理發(fā)展特性和學(xué)校教育(Education)目標(biāo)(cause)，借鑒(jiè jiàn)行為訓(xùn)練和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法原理，由國內(nèi)知名青少年心理研究(research)學(xué)家、教育專家和訓(xùn)練專家通力合作(collaborate)研制而成。 ;青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)方案(fāng àn) ;體系由一整套訓(xùn)練課程、配套訓(xùn)練器材、訓(xùn)練指導(dǎo)手冊、教員培訓(xùn)(作用:知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞)方案等組成。可以為你提供更全面的指導(dǎo)

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